随着时代的发展，人们生活水平不断提升，社会的复杂性特征也越来越明显。单亲家庭、留守儿童的问题，成为社会关注的焦点。新时期，我们的学校教育也将面临着特殊家庭孩子的教育问题。这些特殊家庭的孩子该如何开展德育教育，是我们必须要思考和面对的问题。3月20日下午，在我校的德育论坛上，五年级的秦威老师就针对这一问题，作了一次主题为《特殊家庭子女的心理分析与教育》的精彩讲座，让与会的班主任们获益匪浅。

论坛一开场，秦老师就向大家讲述了一个来自特殊家庭子女的伤害事件，把大家的思维引入这个沉重而又现实的论题――特殊家庭学生的教育。秦老师认为，来自于特殊家庭的学生，他们在某一方面或几方面或多或少都存在着一些精神上、心理上或行为上的特殊性，他们在某些方面存在着一定的缺失，这使他们成为一个特殊的群体。接着，秦老师从专业的理论角度，概括分析了特殊家庭学生的几种典型的心理表现。

在了解了特殊家庭学生的心理特征的基础上，学校和老师又该如何对这类学生开展教育呢？对此，秦老师结合自己的班级管理和班级教育经验，从教师的角度、家长的角度具体阐述了自己的观点：一方面，作为学校的教师，要加强特殊家庭学生的学业教育、爱心教育，要用鼓励去消除特殊家庭学生的自卑心理；另一方面，作为特殊家庭的家长，要正视自己家庭的现实情况，可以适当满足孩子必要的物质要求，可以培养孩子多方面的兴趣或某方面的特长，也可以引导孩子参加集体性的社会活动；特殊家庭的家长，要克制个人的情绪宣泄，给孩子创造基本的安全感。

之后，秦老师总结了自己的观点，他认为：要解决好特殊家庭学生的教育问题，离不开“三颗心”，即“爱心、耐心、诚心”；对于特殊家庭的学生，无论是学校、教师还是家长，都应该用我们的耐心地去教育学生，用我们的诚心地去帮助学生，用我们的爱心去感化学生；只有这样，我们的教育才能成就每一个生命的精彩。秦老师的讲座，既有高度的理论论证，又有生动的案例分析，把特殊家庭子女的教育这一论题阐述得非常全面、透彻，让在场的每位班主任深深信服。

秦老师的讲座，也让本次论坛主持人五年级级长吴家路老师感触很深。吴老师也特别和大家讲述了自己教育生涯中接触到的几个特殊家庭的学生，并分享了自己的一些做法。

最后，学校德育处曾永发主任对本次论坛进行了精彩的点评和总结。曾主任充分肯定了秦老师的这次论坛演讲；同时，曾主任告诫全体班主任，对于特殊家庭学生，教师要特别注意教育的方式和方法，要时刻用一颗“公平心”对待学生。曾主任希望通过本次论坛，共同探讨解决班级管理中遇到的一些问题，提高班主任的班级管理能力和水平，促进学生的健康成长。

这次论坛活动加强了班主任之间的经验交流，共享了班主任班级管理的成功经验，推进了我校德育工作的发展，取得了预期的圆满效果。

（文：朱敏 图：田志奎 责任编辑：王娟）