3月23日至25日，我校麦祖聪老师在鹤山市教育局领导的带领下，到深圳参加全国小学数学“跨界与创新：核心素养下的教学转型与课程建构”观摩研讨会。

本次盛会最大的亮点就是“跨界与创新、核心素养、课堂转型”。名师汇聚，新秀辈出，活动邀请了研究学习共同体顶级专家林文生教授、全国知名特级教师徐长青、李一鸣、俞正强等，携手全国23位有各自独到教学主张和创意课程设计经验的小数专家名师，联袂展现当今小学数学教学界的精华。

3月23日，老师们早早来到了会场，怀着激动的心情等待着大师们的到来。掀开此次活动帷幕的是来自浙江省金华市环城小学校长俞正强，他带来的课例是《植树问题》。课堂上，俞校长始终关注学生在课堂中的安全感以及在小组合作中的倾听与表达。课后，俞校长还进行了关于《课业负担是可以这样减轻的》的报告。在报告中他指出，课业负担的减轻不是一句空话，不是简单的规定少做题目，而应该实实在在地去研究教学本身。

此后的活动高潮迭起。台湾新竹教育大学硕士孙德兰带来的课例《近似数》，则为我们带来生本课堂不一样的味道。微信评课社区里热闹非凡，老师们纷纷发表自己的听课感受和见解。当天上午的最后环节是由台湾师范大学教育研究所博士林文生进行了《与学习共同体共舞：学教翻转实践密码》的报告，他强调：孩子在安全的情况下，彼此倾听、碰撞、交流、合作，才能形成课堂的“交响”，才能发生真正的学习。老师们认真聆听并记下权威专家的见解。

下午的课，同样的精彩！下午的讲坛，同样的深刻！福建省教研室小学数学教研员罗明亮带来的《近似数》，江苏省优秀青年教师强震球带来的《长方形和正方形的面积》，更使在场的几千名老师听得心驰神往。两位老师虽然教学主张表述各异，但都倡导让教学简单一点、真实一点。“简约”，不是“简单”，而是把握实质之后的举重若轻、四两拨千斤，“简约教学”是名师的共同追求，也应该成为广大教师的追求。天津市教科红桥分院常务副院长徐长青带来的简约教学《解决问题的策略》和《基于核心素养的简约教学课堂建构》的报告，都让老师们的内心充满了激情和力量，对当前的课堂有了更清晰的了解。

接下来两天的课程也高潮迭起。在这里，我们可以看到随着课改顶层设计的转换，名师们如何更敏锐地进行课堂教学转型，更智慧地优化和更新自己的教学，更有创造性地使用自己的教学载体，更迅速地迭代自己的专业认知，从而始终屹立在课程改革的潮头，并引领课程改革走向。

活动结束后，麦祖聪老师深有感触，他说：“虽然坐在高高的看台上，但丝毫不影响我听课的热情。”他觉得不虚此行，带着满满的收获结束了三天的学习。三天的学习充实而有意义，聆听大师坐而论道，观名师展现教材全新角度，为理清数学课程的性质与理念，准确把握数学的学科属性指明了方向。

（文、图：麦祖聪 责任编辑：刘瑛）