二月仲春，清风似剪。为进一步提高我校班会课质量和班主任组织能力，学校成立班主任工作室以来，积极搭建各种平台，多渠道提高班主任团队的业务水平。本学期，在德育处的倡导及工作室安排的下，各年级将开展校内主题班会课比赛活动。

2月27日下午第一节课，一（4）班班主任谢佩玲老师为我们带来“我助人，我快乐”学雷锋主题班会，本学期校内主题班会公开课大赛正式拉开帷幕。

整节主题班会课通过小组合作学习完成，分为查一查、说一说、听一听、找一找、演一演五大环节。首先，学生们把查阅到的相关资料，通过小组展示，说说自己知道的雷锋，有的带来了雷锋助人为乐的感人事迹，有的是为我们诵读了雷锋的格言。在观看关于雷锋助人为乐的视频之后，学生们纷纷赞道：“雷锋真是一个热心的好人！我们要向他学习！”紧接着谢老师循循善诱，引导学生们学会用一双善于发现的慧眼去寻找自己身边的“活雷锋”。最后的“小组合作演一演”的环节更是本节主题班会课在设计上的一大亮点，让学生们通过情境表演，切身体会到要时刻关心身边的每一个人，从现在做起，从身边的小事做起，以实际行动践行雷锋精神。纵观整节课，在谢老师的引导下，学生们展示的热情高涨，讨论热烈，大胆表演，无一不为我们呈现出一堂实际行动与道德标准和谐统一的完美画面。

主题班会课展示完毕，在一年级组组长干慧霖老师的主持下，小学全体班主任在会议室就本节主题班会课展开了点评讨论。干慧霖老师、张静老师以及各年组中心发言人纷纷提出了自己的想法，最后是曾主任点评，在充分肯定谢老师在本节主题班会课的设计和课堂亮点之余，对于主题的把握和学生展示等环节也给予了切实的建议，同时希望班主任们借鉴谢老师课中的优点，改进不足，让自己的主题班会课更加具有实效性，让我们的学生真正地从中受益。并提出后期班主任工作室要对主题班会课进行深入的研究，从班会主题、内容、形式等各个方面进行探索，拿出一套适合我们自己的班会课教学模式。

本次主题班会课给了我们一个观摩和学习的机会，让班主任们在往后主题班会上的组织上有了更大的思考。接下来参赛的班主任们会呈现出怎样的风采，让我们一起拭目以待吧！

（文、图：黎观莲 责任编辑：刘瑛）