6月20日，我校的班主任德育论坛再次开讲啦！此次论坛的主题是“‘小组合作式’管理在小学班级管理中的实践研究”，由经验丰富的彭艳平老师主讲。彭老师采用“开题报告”的形式开讲。先介绍了课题组成员以及分工，然后详细叙述了课题研究背景、核心概念的界定、国内外研究现状、选题意义及研究价值，最后就“课题设计”部分进行了重点阐述。

报告之后，在主持人的组织下，各年级组长和班主任进行了踊跃地探讨，有的老师肯定了“小组合作式” 在班级管理中的有效性，大大提高了学生自我管理的意识；有的老师强调了在实施过程中应该注意合理分组、完善评价制度、激发竞争意识；还有的班主任提出了一些“困惑之处”……大家畅所欲言，场面热闹非凡。

最后，德育处曾主任作总结发言。他肯定了彭老师在选题和研究之中的规范性和可行性，并对“小组合作式”的推进提出了几点建议：一、小组要通过讨论确定名称、口号、共同的奋斗目标；二、小组合作、竞争的涵盖面要广，课堂、活动、日常行为规范都要涉及；三、分组时秉持公平的原则，小组成员搭配合理，让每个孩子都能均衡发展；四，要确定明确可行的评价体制，让学生在自我管理时有规可依。

“小组合作式”是学校全面探索“生本教育”研究的一个部分。本次的德育论坛中，老师们各抒己见，让众人的经验与智慧激烈碰撞，产生了令人赞赏的绚丽火花。“路漫漫其修远兮”，在班级管理的探索之路上，我校老师将一直斗志昂扬，阔步前行。

（文/图：胡嫦 责任编辑：彭艳平）