碧草之芬，幽兰之馨，赤子情怀，拳拳师心。最美教师，是一份幼吾幼以及人之幼的教育情怀；最美教师，是一种在平凡的工作岗位上能感受到幸福的能力。最美教师，欢迎你发声。

——最美教师认证人 June

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甘当过滤网

小学IT老师： 翁兆科

忙碌的一天，身体和心灵都是疲惫的。回到家里，只想静静的躺在沙发上。喝上一口绿茶，陷入沉思。

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我眼前是一个新买回来的茶壶，很纯净的玻璃所制。目光落到过滤网上，如果没有这个不锈钢过滤网，整个晶莹剔透的茶壶可能会更漂亮。可是，又不能少了过滤网。过滤网把茶叶和茶水分隔开，当我把茶水倒到茶杯的时候，茶叶不会流入到茶杯，杯中只有清澈的茶水，喝茶的人便感觉到很清爽，很舒服。想到这里又对这个小小的过滤网有了些许感激。

仔细观察这个不锈钢过滤网，发现这个过滤网的孔做得非常非常小，看来只有没有杂质的茶水，可以通过这个过滤，而茶叶不能跑出去，只能困在茶壶里。小小过滤器解决了大问题。

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我是一名小学电脑老师，跟这个小小的过滤网一样不甚起眼。可是，或许我也像这个小小的过滤网一样在起着为学生过滤的作用。

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从专业来说，网络信息高度发达的今天，各种信息铺天盖地而来，而我在网络和学生之间形成了一道过滤网，把正面的实用的信息技术留下来，而把不良信息隔绝开。从德育方面来说，作为老师的我也是在努力学习正面管教理论，激发自己的正能量来感染学生，何尝不是一道最有力的防护墙。

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这么一想， 再一杯香茗入口，准备入睡。祝努力工作努力生活的自己好梦。

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鹤碧，承载付出与幸福

小学语文老师：郑建清

有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会就不会知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过就不知道其中的纯粹。我感动，我正经历着这种艰辛；我幸福，我正体会着这种快乐。这一切都因为我对教育执着的爱！鹤山碧桂园学校这方热土，正承载我的付出与幸福。

——题记

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走过教育十载光阴，我仍怀揣着梦想，行走在路上，任风吹动思绪，看阳光在手指间跳舞，而你，鹤山碧桂园学校，也同样是奔跑在更辉煌的追寻之路上！

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岁月如梭，不经意间，我已在鹤碧生活了一年之久，还记得，初次踏入这个校园，那气势磅礴的教学楼扑面而来，内心不由一震，如此壮阔的地方将伴随我长久的生活与工作？随着深入校园，越来越多的惊叹涌入心田——如此美丽的校园，如此宽广的校园，我将扎根在这里，心情随梦想一起在这个风光旖旎的校园飞扬开来。

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我喜欢在校园的小路上散步，尤其是春天的早晨，伴着朝阳，微风中夹杂着迷人的花香，静静的吮吸着校园醉人的气息，我看见那自由翱翔的小鸟，我听那琅琅的读书声。恢宏的楼宇，整洁的环境，充满生机的绿树鲜花，这仿佛不是学校，更像是充满人文气息的大花园。低首，细观草尖上雨露；抬头，慢品东边天际之晨曦。满眼的苍翠，刷新你心灵的芬芳；一丝风声，一缕霞光穿越心灵深处的那方净土，让我们的灵魂尽力吸吮这纯净的自然空气，呼吸着这自由风，仿佛置身世外桃源。在这样的环境中工作、学习，我想无论是老师还是学生都会感到非常幸运。

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在这里，有一方土地去开垦，去辛勤；我始终坚信在鹤山碧桂园学校，只要你奋斗，你就会有收获，在这里成长使我深深地懂得，只有学校不断发展，我们才能发展的更好。怀揣感恩心，感谢学校地。她不仅给予我们赖以生存的空间，还为我们提供了展现人生价值的舞台，让我的人生经历得以丰富，让我的人格得以锤炼。

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对领导，我心怀感恩，领导的情系师生、敬业守责，以身作则为我们做出了榜样，树立我更细致更耐心的服务于学生的品性，让我的每一个脚步都迈得坚实而有分量。

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对同事，我心怀感恩，个人的力量是渺小的，在激烈的竞争中胜出还得靠团队力量，凝聚团结诞生兴旺，众人拾柴火焰高，两人智慧胜一人。有了大家的共同奋进，才能创造辉煌的业绩……

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对学生，我心怀感恩，孩子们总在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，而我面对的始终是朝气蓬勃的笑脸，让我感受到青春的力量。

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在这里，我秉承“传道授业解惑”的师者风范，编织自己的教学梦想，放飞学生心灵的希望，春夏秋冬，寒暑数易，唯一不变的是我饱含热情的工作热情，顽强的拼搏精神，精益求精的工作态度，在教学实践中不断探索科学的教学方法，教学思路。

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在这里，从每一个清新的早晨开始，三尺讲台上，一个个身影不尽相同，有年轻的、有成熟的，但是却有相同的守望，用执着丈量三尺讲台，用知识哺育校园花圃。在四方的教室里，一个个脸庞各不相同，却有着相同的求知眼睛，窗外风景年年不同，窗里的内容也各具特色，有ABC的欢歌，有XYZ的答案，有电路在运作，有化学物质在反应……这里有成功的喜悦，也有失败的泪水，有无数次疲惫依然咬牙坚持的情形，有失败后振作坚强的情形，在无数艰辛的不易中走过之后，就一定会看到鲜艳娇嫩的成功之花盛开在那火红的六月。

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在这里，多种渠道让学生感受到创新与实践活动的生机与活力，在鹤山碧桂园学校，实施素质教育不再是一句空洞的口号，这里为创新精神和实践能力的培养提供了肥沃的土壤，在这里学生们的问号更多了，也更加自信了，他们的视野已经从课本知识，延伸到社会，延伸到实践……这就要求自己在教学中不墨守成规，能够创设宽容、理解、和谐的教学氛围，尊重学生个性，具有与学生一起学习的态度，具有能激发学生创新欲望的教学艺术，使学生在主动获取知识的过程中，发展创新思维能力。要求对自己掌握的知识实现“再创造”，把进行创新思维作为教学思考的一种追求，在施教过程中实现观念革新、教法创新、手段出新。在培养训练学生创新素质的同时，使自己的劳动更多地体现出“创造性”。太阳每天都是新的，只要梦想常在，梦想就会变成现实，只要激情永驻，激情就能铸就辉煌。

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我始终坚信：有爱的教育才能满园芬芳，有爱的教育才能大树参天，有爱的教育才能百花齐放，徜徉在爱的海洋里的教师才能真正实现自己自身的价值。

在这片热土未来的生活与工作之中，我会加倍努力工作，不断克服困难，迎接新的挑战，在工作中不断学习，提升自己的业务水平，适应学校的快速发展，与学校共成长。

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不经意间，鹤山碧桂园学校，我发现我已经和你融为一体，你荣耀，我为你骄傲；你闪光，我为你自豪。在这里我会做——自信、阳光、敬业，在照亮学生的同时，也提升着自己，幸福着人生。